大家好，我是家庭教育指导师西红柿妈妈！

有位宝妈说，孩子才上一年级，不敢松懈，本打算在学校放学后，先给孩子找个陪护班。但现在抓得紧，陪护班都不好找了。如果家长没有认识的人，陪护班根本就不让孩子上。

还有的宝妈反应，自从学校实施5+2开始，每周上5天课，课后老师辅导2小时，孩子每晚都要忙到8点多，才能吃完饭、写完作业，属于自己的时间更少了。

可为了孩子“学业有成”，爸妈还是狠了狠心，继续给孩子留家庭作业。然而，出乎意料的是，孩子的成绩却没有什么提高。甚至连专注力都跟着下降不少，状态也越来越糟糕了。

果然，孩子上了小学一年级以后，跟孩子上幼儿园时不一样了，学习难度大了，想让孩子出成绩更加不容易了。但若仔细揪其根本原因，可能是家长还不知道小学的很多“潜规则”。

★ 小学一年级也有“潜规则”，如果家长不懂，吃亏的就是孩子

“潜规则”一：孩子上了小学，作业真不少

看孩子们的作业完成情况，作业量好像比之前少了，其实很可能是孩子的作业，已经在陪护班、以及5+2的模式下完成了一大半，回家后只需要完成一丁点，就可以搞定当天的作业了。

孩子的作业量可能根本就没有太大的变化，只是把过去拿回家做的作业，搬到了在学校完成，让家长误以为孩子作业少了。

如果家长搞不懂这个“潜规则”，再盲目给孩子增加太多的学习任务，让孩子彻底没了玩的时间，每天被学习填满生活。那孩子就可能会很压抑了，过得不快乐。

“潜规则”二：孩子上了小学，学习兴趣容易下降

很多家长误以为孩子上了小学，学习兴趣会变浓。然而实际上，很多孩子还是很怀念上幼儿园时，无忧无虑的时光。

孩子可能不太喜欢上小学后，这种紧迫感十足，被动被家长和老师、安排了大量作业的生活模式。所以，有一些小孩子上了小学后，确实会学习兴趣下降，不太爱学习了。

家长如果不懂这个“潜规则”，没有把注意力放到提高孩子学习兴趣，帮助孩子习惯小学生活上。那么孩子容易在小学阶段，地基打不牢，学习成绩下滑。这对孩子的成绩提高，确实没好处。

“潜规则”三：孩子上小学后，想拿双百不容易了

小孩子上幼儿园，考试题目大都很简单，小孩子想拿下双百很轻松。可孩子一旦上了小学一二年级，孩子的考试成绩就很难再拿满分了。尤其是到了三四年级，单是作文题就会扣掉不少分数，根本拿不到100分。

所以，孩子和家长的心里，都容易有落差。严重时，孩子可能会误以为，自己的学习成绩下滑太大，都怪自己太笨了，倘若此时，家长不懂小学阶段成绩的“潜规则”，再给孩子施加压力，孩子可能会更痛苦，最终吃亏的还是孩子。

★ 读懂小学阶段的“潜规则”，陪孩子学习进步，家长可以这样做：

1.多跟孩子沟通，陪伴孩子交流互动

爸妈是孩子的良师益友，小孩子一个人有心事时，通常还是很乐意跟爸妈吐露心声的。只要爸妈有耐心、有爱心，不跟孩子吼叫，那么孩子在小学阶段里，若是遇到了难以诉说的心事和困扰，大都也能乐意跟父母倾诉。

总之，家长多跟孩子交流，陪伴孩子，聆听孩子讲心事，对小学阶段的孩子来说，真的很有益处。

2.掌握小学阶段“潜规则”，陪孩子度过小学六年

爸妈掌握了孩子在小学阶段的各种“潜规则”，就能更加理解孩子的难处，明白孩子的心理状态，能更正确地解读孩子的言行，理解孩子的情绪和心境。然后，再陪伴孩子一起，做出合理规划，与孩子共同成长，顺利度过小学阶段。

小学6年其实会决定孩子的一生，小学阶段看似是很普通的时期，却是最为关键的时期。家长千万不可忽视，尤其是孩子才上一二年级的时候，要格外重视。

在1-3年级时，要尽量少看孩子的名次和成绩，多关注孩子的学习习惯和兴趣培养，把重心放在激发孩子的求知欲，寻找孩子学习的兴趣点上。争取帮助孩子保持好心情，丰富课外生活，愉快度过小学前三年。

另外，家长还要努力训练孩子的专注力，让孩子更有效地提高学习成绩，同时尽力让孩子过得愉快些。

家长的具体做法，可以按这个步骤来做：

在小学1-3年里，家长既要尽全力帮助孩子快速了解小学生活，安排孩子习惯小学的学习进度，还要帮孩子缓解学习焦躁，辅助他们处好人际关系，让孩子小学生活既放松又收获满满。

而等孩子到了4-6年级时，家长的任务就更繁重了。既要陪伴孩子学习写作业，又要适当督促和监督孩子，帮孩子改掉磨蹭的坏习惯，掌握学习重点难点，避免偏科现象。

最重要的是家长要多学习教育的相关课程，也多看家庭教育方面的书籍找到突破点，然后不断复盘和反思，就能找到解决掉困扰自己和孩子的难题了，最终顺利陪伴孩子攻克潜规则，更好地度过小学六年。

互动话题：家长们，你有为孩子小学六年，专门去学习吗？

Slogan:学习不一定能让家长百分百地培养出优秀的孩子，但不学习一定培养不出优秀的孩子，愿每位父母都能成为学习型家长！