文 │ 疯兔子

随着剧中考生进入高考考场，《大考》在最后一个剧情高潮来临之际迎来了结局。剧外，从数据方面看，《大考》的播出成绩与口碑表现都较为亮眼。

《大考》上线21天累计播放量6.2亿。该剧的骨朵最高热度达76.46，骨朵平均热度排在电视剧集榜前三位。平台侧，《大考》爱奇艺站内热度最高6225，芒果总播放量4.7亿，CCTV1历史最高关注度1.0321%。社交平台侧，剧集微博主话题#大考#阅读量2.9亿，讨论量5.8万；剧集抖音主话题#大考#播放量4.5亿。

口碑与评论方面，社交平台观众对剧集的讨论侧重点集中在剧情向内容，讨论核心围绕着“家庭、演技、热血青春”展开。微博最受关注话题包括#大考荣梓杉被母亲打耳光# #电视剧大考演我# #大考田家卖房还债# #大考周家父母爱情好甜#等。

而从抖音平台的下沉市场关注点来看，剧集的娱乐性与趣味性同样在线。《大考》的抖音看点主要集中在周美仁的成长进化史，包括“周美仁告别游戏”、“周美仁卖烤肠带团队”，以及“吴家俊妈妈同意儿子艺考”等播放量都比较亮眼。剧集播出后，实力派演员王骁和颜丙燕的热度指数均有大幅提升，尤其是演员王骁，百指迎来了新的高点。

宏大命题，细致叙事，描摹生活的《大考》

电视剧《大考》由爱奇艺、上海瞳盟影视文化有限公司联合出品，冯微微担任总制片人，沈严、贲放执导。剧中集合了老中青三代戏骨演员，既有品质保证，也吸引着年轻观众的视线。

《大考》不但聚焦国家、社会、全体考生，面对疫情和百年不遇的洪灾、面对高考这一关键升学途径的宏大命题，同时也在真实叙事和生活感细节的填充中，让我们看到了大环境中的小人物不过分矫饰的生活和积极乐观的态度。

导演贲放在与骨朵的对话中透露，开机前沈严导演对主创团队提出过明确的创作方向：要把《大考》做到纪录片般的质感。同时也提到为了从各个角度去还原当时的歙县，主创团队花了很长的时间去走访调研、积累素材。

因此我们可以看到，真实的画面质感和生活化的细节在剧中随处可见，没有擦得锃光瓦亮的学校洗漱间，南方的老式房屋一座连着一座，墙面斑驳，学校四处可见抱着书本苦背的学生。演员也几乎不化妆，呈现出了疫情下最朴素的人物面貌。有生活感的环境充斥着整部剧。

此外，剧中虽然描画了疫情来袭、如临大敌的紧张情绪，但却更多着墨于张弛有度的生活，疫情对于大众的影响都体现在细枝末节中。比如疫情初期两位校长的隔门喊话、学生进考场前的核酸流程、隔离学生的考卷集中消毒等情节，真实且有代入感。

在被洪水淹没的街道上，考生冒水奔赴考场，这是《大考》中来源于生活的真实经历；校长和校长夫人迎着朝阳给学生们直播线上升旗仪式，这是《大考》中振奋人心的暖色。可以说《大考》完美融合了真实生活和艺术创作，做到了写实和诗意并举。

《大考》的成功，也让我们看到了瞳盟影视在现实题材剧集创作的老道经验和成熟思维，一直保持着现实主义精品剧集和高热度青春剧两条腿走路模式，并和高口碑导演保持着稳定合作关系的瞳盟影视，继《三叉戟》《流金岁月》《生活家》《我们的婚姻》《大考》等作品之后，下一部现实题材剧集又将聚焦何种话题，令人期待。

现实题材的喜感解题法，

《大考》严肃但不沉闷

关于《大考》的群像叙事已经不是新鲜话题，而在群像塑造之外，我们也可以在《大考》中看到人与人之间诙谐有趣的互动。

周博文家，“天才儿子和废柴父亲”的角色设定注定会让家庭话语权的结构从以往的家庭关系模板中走出来，在这样的家庭关系中，父子势力对调，父亲成为相对弱的一方，儿子则成为了相对强势的另一方，形成“儿子管老子”既视感。当那句父母经典台词“我这都是为了你好”从儿子周博文口中说出、抛向父亲周美仁时，我们不但可以从中看到剧集对于传统家庭教育方式的叩问，也通过身份对调，碰撞出了幽默观感。

此外，王本中和史爱华这对岳婿既是一家人，又作为一中和四中校长在工作中互相较劲。一中考试成绩相对好时，王本中会喜滋滋打电话向史爱华炫耀，当然最后总会以王本中被怼结尾。疫情初期，二人隔门对话的名场面也引来弹幕的满屏“哈哈哈”。

剧情之外，台词也在“认真搞笑”。潘小宣拜师时，面对想要刁难自己的师父，认真问了一句“师父，我用跪下吗？”将师父还没出口的刁难噎在了嗓子眼。史爱华怼王本中的“我讨厌看见你那张脸”、周博文母亲复述周美仁的人生格言“在哪里跌倒，就要在哪里躺好”、老顾面对秦建国建基站的诉求发问“吃什么了这么大口气”等台词，都诙谐有趣。

同时，《大考》中的喜感剧情既有伏笔也有包袱。比如周博文举报父亲打麻将，麻将馆主因此被拘留，后期周美仁要找人送菜时，对其拍着肩膀叹道“博文欠你情”，呼应了之前的情节，也打造了笑点。吴家三人因为一盒从酒店捡来的抑郁症药，从最初互相怀疑对方得了抑郁症的谬误，到中间解开误会，再到最后母亲董碧华因为始终想不通吴家俊为什么藏药，而梦到被儿子拔氧气管，情节环环相扣，喜感层层递进。

作为现实题材作品，《大考》虽然题材和基调严肃，但剧集在宏大的叙事中，也通过细枝末节的喜感情节填充，讲述了一个严肃但不沉闷的故事。

网生一代的自我意识和换位思考

围绕着高考展开的《大考》，考生自然是剧集叙事中的重要一环，学霸周博文高铭宇、有动画梦想的吴家俊、不拔尖但也在放手一搏的田雯雯、日常吊儿郎当等着留学海外的潘小宣，以及不管怎么用功成绩都提不上去的学生、临近高考心情焦虑的同学等，《大考》呈现了高考在即不同状态的学生样本。同时，面对网生一代的青年群体，《大考》也在更新着表达方式。

《大考》中，青年群体更加追求实现自我价值。努力读书想要通过知识改变命运的周博文和高铭宇；有着良好成绩可以选择更加有“钱景”的专业，却为了看起来前途渺茫的动画专业和母亲抗争的吴家俊；包括疫情之下选择走在抗疫第一线的王倩和杨然。除了为眼前事努力，这群青年人也将目标放在了更远大的事物上。

如果说80后更重自我，那作为00后、Z世代、网生一代的青少年，他们因为信息的发达，思想更为成熟，在追求自我价值实现的同时，也能做到与父母换位思考，比如《大考》中的田雯雯和潘小宣。

田雯雯是有着“留守儿童”经历的典型样本，对于父母她自然是有怨气，也会在极度压抑之下选择爆发，但她始终可以体谅父母在外地生活的不易。在开导和母亲因选专业问题发生矛盾的吴家俊时，田雯雯表示，“每个人的思维都是有局限的”，体现了她的清醒和懂事。而潘小宣虽然看似和父亲话不投机，对其有所怨言，但也会在私下和王本中的聊天中不经意说出“我知道他赚钱也不容易”的话。

而同时，新一代的青年群体也在更新着与父母沟通和相处的方式。面对因为选专业问题和自己僵持不下的母亲，吴家俊会选择迂回的应对方式，比如制造父母矛盾，试图将母亲的注意力转移到稳坐家庭弟位的父亲身上，以及“摆烂假装听话”，结果被母亲一眼看穿。

虽然青年群体的处事方式易冲动、情绪化，但在《大考》中，也偶尔可见这些孩子们对人、对事的成熟思考。面对代际关系，很多作品喜欢在家庭矛盾中“拱火”，以此激发话题讨论，但《大考》作为一部现实题材作品，以较为活泼的情节和人物塑造消解着火药味，剧中有生活流的真实代入感，也有故事观赏的趣味性，最终展现了普通人鲜活、真实、暖心的生活。